报告题目：“五育并举”背景下的教师专业成长

报告人：孙兆礼  

报告人简介：孙兆礼，男，1966年10月生，辽宁师范大学数学系毕业，1989年参加工作，硕士学位，中共党员，高级教师。多次荣获省、市级优秀教师称号。曾任高中副校长、大连开发区教科研中心主任（即进修学校校长）、大连开发区第十高级中学校长、大连市一0三中学校长，现任大连开发区第一中学校长。在“心理教育”、“学生自主发展力培养”、“课堂教学改革”等方面有深入的思考和实践，主持10余项省、市级科研课题，发表多篇省级以上教育论文，撰写多部教育专著。被辽宁省教育学会评定为省基础教育第二批50名专家型名校长，被辽宁省教育厅评定为省基础教育“十三五”专家型名校长，被辽宁省教育厅评定为省基础教育“十四五”领航校长，被大连市金普新区社会事业局评为金普新区首批十大杰出校长。先后两次担任辽宁省中小学专家型校长的评审专家，省教育厅批准设立“省专家型校长孙兆礼工作室”，现任辽宁省教育学会理事、辽宁省学校美育教育指导委员会委员。

因为大连开发区第一中学学生综合素质培养方面的出色工作，2018年10月26日，学校光荣的迎来了中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰的考察，并得到了“这所学校全面贯彻党的教育方针，办学品质很高”的评价。

报告内容简介：教师专业成长——这是一个老话题，而且，过去我们谈的教师的专业成长，通常包括教师的“专业知识、专业能力、专业品质”三个基本方面。这次，我们就从“五育并举”的“五育”五个方面，来谈一谈我们的年轻的“准老师”，如何成长为能担当“五育并举”教育培养目标这个大任的合格教师。

报告时间：2021年9月16日16:00 

报告地点：腾讯会议ID：740 778 100 

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